10/28(金)~11/3(木・祝)はお休みになります。

石川数学塾大阪では、一部の教室を除き10/28()11/3(木・祝)は塾カレンダーの休みになっています。くれぐれもお間違いのないようにしてください。

石川数学塾大阪では、このお休みを境に一気に戦闘モードに突入します。

今年最後の定期テストまでひと月弱。「絶対に負けられない戦い」までふた月強といったところしょうか。

石川数学塾大阪では定期テストの対策は勿論のこと、受験のラストスパートを強力にサポートいたします。

詳しくは、石川数学塾大阪の各教室までお気軽にご相談ください。

上本町本部教室

ここにいます!

みなさん、こんにちは。学園前教室の杉浦です。

HPのトップページ右上、ブログ記事告知の小窓に、学園前教室の記事が表示されない…と、多くのご心配を頂きました。

ご心配には及びません。学園前教室の小窓に載せていますが、トップページの小窓に載せていないだけです。大阪通信、毎週しっかり書いております(^_^)。

夏講後、このような流れです。

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大阪通信 Vol.92 -秋の歩こう会、挙行します!

大阪通信 Vol.93 -夏講日記・総集編です

大阪通信 Vol.94 -近況報告です

大阪通信 Vol.95 -現在読破中!です

大阪通信 Vol.96 -探検中!です

大阪通信 Vol.97 -博物館に行こう!(前編)です

大阪通信 Vol.98 -探検中!(第二弾)です
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大阪通信、石川数学塾大阪・学園前教室にて好評配布中です。ご自由にお持ちください。

なお、中入倉庫に大阪通信のバックナンバーが揃っています。上記すべて、倉庫からダウンロードできるようになっています。

ご覧になってみてください。

石川数学塾大阪
学園前教室長・杉浦

大阪通信 Vol.98 配布開始しました -探検中!(第二弾)です

大阪通信 Vol.98 配布開始しました。学園前教室ミステリーツアー、第二弾です。少し覗いてみましょう。

「秋の夜長にピッタリ、学園前教室のミステリースポット探検(続編)です。まさか、まさか、前々回の今回で、続編を書くことになるとは思ってもみませんでしたので、何とも複雑な心境ですが、うれしいです。前々回には、たいへんご好評いただきまして、ありがとうございました。それでは今回も、学園前教室のディープスポットをご案内さしあげましょう。」

今回は何が見つかるのでしょうか?

大阪通信 Vol.98、石川数学塾大阪・学園前教室にて好評配布中です。ご自由にお持ちください。

なお、中入倉庫に大阪通信のバックナンバーが揃っています。今週の大阪通信 Vol.98 も、倉庫からダウンロードできるようになっています。

ご覧になってみてください。

石川数学塾大阪
学園前教室長・杉浦

テスト結果はいかがでしたか?

奈良・高の原教室の飯尾です。

石川数学塾大阪のホームページをご覧いただきありがとうございます。
学生の皆さんは、先週から今週にかけて、
定期テスト期間だったところが多いようですが、結果はいかがでしたか?

思うような成果が出なかった方へ、当教室ではテスト問題、答案をお持ちいただければ、
内容・弱点分析、次回に向けての課題等、ご提案・ご相談させて頂きます。

塾生の方はもちろんのこと、塾外生の方へも無料でさせて頂きますので、
まずはお気軽にお問い合わせください。

中学受験まで残り3ヶ月を切りましたね。

朝夕の気温がぐっと下がり始め、いよいよこの季節が到来しました。

2017114() -中学受験関西統一日- まで3ヶ月をきりました。

志望中学への熱い想いと乗り越えなければならない試験本番に向けた不安な想いが入り混じった毎日を過ごされていることと思います。

ところで、あなたは「もう3ヶ月を切った」と考えるひとですか?「まだ3ヶ月(実際には3ヶ月近く)ある」と考えるひとですか?

ある人がこんなことを言っています。

やる気とは、行動で見せるもの。

努力とは、結果で示すもの。

目標とは、最後まで挑戦して越えるもの。

なかなかに薀蓄のある言葉ですね。

石川数学塾大阪では、最後まで挑戦し続ける往生際の悪い君たちが大好きです。

3ヶ月あればいろんなことに挑戦できます。新たに何か特別なことを始めなくても、例えばこれまで受けてきたたくさんのテストや試験問題が「宝の山」のようにあるはずです。その問題を片っ端からやっつけていくというのも一つの挑戦です。

どうですか?算数の結果がなかなか思うように出せないでいるのでしたら、「図形の問題を図から書き起こすところから一緒にしてみませんか?」「文章題を線分図や面積図を使ってもう一度解きなおしてみませんか?」「計算問題を“正解”にこだわってタイムトライアルしてみませんか?」

お困りのことがあれば、何なりとお伝えください。“鍛え直し”いたします。

上本町本部教室 中土井

 

 

 

 

 

 

 

 

大阪通信 Vol.97 配布開始しました -博物館に行こう!(前編)です

大阪通信 Vol.97 配布開始しました。博物館に行くため、予習の日々だそうです。少し覗いてみましょう。

「お待たせいたしました。「博物館の秋」です。そこかしこの博物館で、「秋季特別展」が花盛り。ふと気がつくと、ついつい出かけて行っています。

さてさて、小生のような「出かけたがりぃ」を称して、古来「道祖神に招かれる者」と申すそうです。はい、なるほど、道々のお地蔵さんに、「こっちこい!」「こっちこい!」されているようです。

そんなわけで今回は、「博物館に行こう!」の前編、すなわち「予習編」です。「行こう!」となったら一気に回りきる小生ですから、入念な予習を欠かせません。

そんなにたいしたものでもないかもしれませんが、これから勉強しに行くための「備え」は、どうしたら良いでしょうか?…にも通じましょう。あらら、なるほど、この程度準備して行ったら良いのかと、皆さんがうなずいてくれるとうれしいです。」

なるほど例えるならば、先生が生徒に予習させているような(^_^)。少し違いますかね(^_^)。

大阪通信 Vol.97、石川数学塾大阪・学園前教室にて好評配布中です。ご自由にお持ちください。

なお、中入倉庫に大阪通信のバックナンバーが揃っています。今週の大阪通信 Vol.97 も、倉庫からダウンロードできるようになっています。

ご覧になってみてください。


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学園前教室長・杉浦

ここ1週間で・・・

奈良・高の原教室の飯尾です。

石川数学塾大阪・高の原教室のページをご覧いただきありがとうございます。

10月も中頃に差し掛かり、

ここ1週間でめっきりと、朝晩は寒いくらいになりましたね。

布団から出るのが嫌になるくらいになりました。(笑)

そこで現れるのが、風邪やインフルエンザです。

朝晩や昼の温度差が大きくなり、

体の体温調節が難しくなりますので、風邪などを引きやすくなります。

悪くなる前に、普段から手洗いうがいをし、

暖かい栄養のあるものを食べて体調管理に気を付けていきましょう。

久しぶりに・・・。

朝夕すっかり秋らしく爽やかになってきました。それどころか、このまま一気に冬に突入しそうな陽気です。

上本町教室には3本の観葉植物があるのですが、先日久しぶりに虫干しといいますか、お日様の下に出してあげました。

日頃は教室の中で私や生徒のみなさんを癒してくれているのですが、なんだか最近葉や枝に勢いがないように感じておりました。

これまでも、気が付いたときには時折教室の前に出していたのですが、夏期講習以降何かとばたばたとしていまして、その機会を失っていました。

それほど長い間ではなかったのですが、お日様からエネルギーを吸収したのか、葉は青々とし、枝はピンと筋が一本通ったように元気になりました。引き続きこれからも、私や生徒のみなさんを癒してくれると思います。

上本町 中土井

大阪通信 Vol.96 配布開始しました -探検中!です

大阪通信 Vol.96 配布開始しました。どこを探検しているのでしょうか?少し覗いてみましょう。

「秋の夜長に、ミステリースポット巡りなどいかがでしょうか。スポット探しに、遠出していただかなくても結構です。他ならぬ学園前教室に、あれやこれやと揃っているそうです。ちょっとおっかなびっくりに、探検してみましょう。」

なるほど、学園前教室に不思議なスポットがあると(^_^)。

大阪通信 Vol.96、石川数学塾大阪・学園前教室にて好評配布中です。ご自由にお持ちください。

なお、中入倉庫に大阪通信のバックナンバーが揃っています。今週の大阪通信 Vol.96 も、倉庫からダウンロードできるようになっています。

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学園前教室長・杉浦

時事ネタその2「ノーベル賞について」

奈良・高の原教室の飯尾です。
今週から来週にかけて、毎年恒例のノーベル賞が発表されています。
私個人的には、医学生理学賞、物理学賞、化学賞といった、
科学に関する部門が気になるところです。
その中で、日本人としては東京工業大の大隅良典栄誉教授が
医学生理学賞を受賞されることが決まりました。
受賞理由の詳細は割愛しますが、
その研究を始められたきっかけの一つが、
助教授時代、出来たばかりで学生がいない研究室で、
ひとり顕微鏡越しに酵母を観察していたところ、
たくさんの小さな粒が踊るように飛び跳ねていたのを見て、
「何かすごい現象が起きているに違いない」
と思われたそうです。
この話を聞いて私自身、感じることは、
 
コンピューター内のバーチャルなものではなく、
リアルな自然現象に目を向け、普通の人なら見過ごしがちな、
「不思議な現象を不思議だと思えること、興味を抱くこと」
が大事なことだということです。
それこそが科学を学ぶ本質だと思います。
 
ホンモノを体験、経験することが望まれます。